学生日记

精选学生日记模板集合六篇

已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，想必是时候写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编帮大家整理的学生日记6篇，希望对大家有所帮助。

学生日记 篇1

早晨一到公司，我就马上投入到了数据处理的工作中，将昨天整理准备好的方法应用到层面上，按照步骤一步一步的来进行处理。下午的时候我把处理好的初稿给负责人李哥，在他审验的时候，我心里很紧张，生怕被狠狠的批一顿然后从新处理。正当我我内心纠结的时候，李哥说我处理的不错，作为新人来说还是很成功的，由此可见我的潜力还是很大的;但是也提出了不足之处。一席话使我受益匪浅。

学生日记 篇2

20xx年10月17日 星期五 间断小雨

今天，我的好朋友柳弘宇和游昊天约了我和其他几位同学一起庆祝他们的生日，我刚听到这个消息非常高兴，因为两个同学都是我的好朋友。

下午，余妮珈和她妈妈来接我一起去参加同学生日聚会。我们一边走一边高兴的说，到达饭店的时候，游昊天突然跑过来抱住我，我说：“生日快乐！”。我们找到吃饭的地方开心玩耍起来了。不久，人到齐了，菜也上齐了，我们就高高兴兴的吃饭。吃了一会儿饭，大家就给两位寿星吹蜡烛、唱生日歌，然后一起吃蛋糕。突然，詹佳杰破坏了游昊天的生日蛋糕，他哭了起来，非常的不高兴，我们大家也都不高兴，气氛变得紧张起来，柳爸爸让我们都回到自己的座位上吃饭，只有叶怡兰还跟着游昊天走来走去。过了一会儿，她让我们去看看游昊天，结果他在一个角落蹲着，还在为刚才的事情生气。游昊天妈妈知道了，和他谈心后慢慢地走过来，大家看到他可开心了，又开始疯狂的玩耍。

今天，真是一个紧张而又难忘的一天。

学生日记 篇3

20xx年九月二号，周日

总达二百多元的费用，妈妈又再次叹气。我又何尝不是。妈妈说别上了，我没有再如同往常那样悲痛欲绝，只是流了几滴泪，又再次咽了下去。

二百多元我们家还付得起，但每个星期都要像妈妈要钱，我真成了我们家的：“千古罪人”

哭泣已经成了家常便饭，已不再陌生！。

辍学？面临还有一年的中考，我该怎么办？对于我的上学和梦想，我更偏于梦想！什么学习？我有的并不重要，但它的确就是那么高高在上，无论它在谁的`眼里，都是神圣不可侵犯的。

这世间！我应该去哭着抱怨吗？不！我不能这样，还是坚持才能成功！毅力坚强的人总会选择坚持。但是我，我会像她们一样坚强，一样用微笑面对生活吗？我已经不能再向这个家索取了，因为实在已经太多了！我更想过离开这世间，每一件事情都让人痛不欲生，我不知道我究竟该怎么样？

唯有哭泣，其它的，只有学习。我明白，只有学习了我才能用自己的成绩回报父母。哭泣，这是一个“过去式”名词，让它彻底的消失吧！

婷，从此刻开始，好好学习把！记住你是为了妈妈才奔跑，为了理想起步。

学生日记 篇4

在我认为写日记要想让学生写好，兴趣是第一，首先，要让他爱上日记，想写日记，不把日记当作是一种负担，这就要我们多想一些办法了。

在教了实验教材后，我开始打破以前的方法，开始想办法了。从学生进入一年级的第一学期后期时，我开始让学生写话，用拼音试着写上一句话，每隔两天写一次自已想写什么写什么，写法和格式都不作要求，第二天收上来后将这些作品全贴在后黑板上进行展评，每天抽半节课时行评，找同学读自已写的句子，对写得通顺的大加表扬，写的不通顺的我总是找他的优点来表扬，因此学生是只要写了都可以得到不同程度的表扬和奖励。

为防止学生不知如何来写的迷茫出现，我在评写话时从不说他的缺点，只是表扬让他明白别人的优点。后来学生开始喜欢写话，有的同学在老师没布置的情况下也主动地写，这使我很高兴。

到了一年级的下学期，我想得开始让学生写日记了。于是我和学生商量说：“每天早上都有那么多的同学，一见到老师就围着老师，要告诉老师在家和在学校又发现的‘新闻’，那么老师每次也只能听一两个同学说，很多小朋友呢都没有轮到，但你们也一定很想和老师谈谈。还有我们小朋友有时一回家，就想告诉爸爸妈妈一些自已身边发生的事或是想和他谈谈，那么就请小朋友把自已的本子当作信纸，把你要说的呢写下来，这样就不就可以让所有的人了解你想说的话了吗？”学生听了以后你看我，我看你，最后我告诉他们以后我们就不再每两天写一句话了。每人准备一个精美的笔记本开始把你每天最想告诉别人的话或事写在本子上，把事情写清楚了，别人看时就会感到像在听你说一样。

依然，每天讲评每天只表扬不批评，而且开始奖小红花，把学生写得有意思的日记打印下来做成报纸发给学生。这样学生又开始写一件事了。这样过了一个多月，我开始让学生每天写一次又告诉他因为我们是每天一次所以我们写的这个也叫“日记”，但有一天，一个学生跑到我跟着告诉我，他的姐姐上四年级整天不会写作文写个作文都要坐两个小时，问我我们写不写作文，我意识到学生虽然很小但大都了解到高年级的作文很难，他们好像觉得作文就会有很多条条框框似的。所以，我想一定不能让他们感到日记的难，所以我有意把日记与作文划清的界限，力求让他们感到日记就像说话的工具，发泄的对象想怎么写都成，对格式也不作过多要求，让他们感到日记是和高年级那令人头疼的作文是不一样的。

后来，偶然的机会，20xx年我发现了人教论坛，并在这里看到了嫣然老师的办法，让学生写绘画日记，学生兴趣又一次高涨，由于之前我专门开了家长会要求家长配合，学生在得到家长老师的关注后便爱上了写绘画日记，绘画日记记了一个月，日记内容就明显丰富了不少，接着我开始建立班级网页，把一部分写得可以的同学的日记发送上去，这里我比较注意普及即使最不好的同学，他也总有几篇语句通顺发自内心的文字，所以每个同学几乎都得到过赞赏。

他们爱上了写日记，有几个同学据家长说，有几次晚上都睡下了，又想起了绘画日记的内容又爬起来写，接着在临近放假时，我班一个小同学的日记在拼音报上发表了，这一事情在班里引起了很大的反响，大家都开始努力也想展示自已。感觉学生还是很能够很轻松地写出自已的感受的。这也是我让学生写日记的初衷。

现在，二年级了，学期初时，我让学生互相评了暑假的日记。评了暑假日记大王并颁了奖其实就是一张自已用腊笔绘制的奖状。学生看了很是羡慕，写日记的热情很高，而我在评时依然本着一条思想就是一定要写真实的自已真实的感受。在表扬时，对一些写了自已想法的同学也是大加赞赏。这样学生又开始了发现自已身边的小事并思考。

现在，开学两个月了，发现学生的热情开始减弱，当然这与我也分不开，由于教两个班时间有限批改已没有以前及时，评讲的次数也明显减少，以前一天一评，现在有时一个星期才评一次。看来我得好好计划一下把时间安排恰当一些，只希望这种情况能够尽快地解决！

学生日记 篇5

人人都有快乐的事情，我也一样。我今天也拿出一件快乐的事来说说，让大家分享一下。

这是一个十分炎热的夏天，太阳像一个大火炉一样。人们被晒得纷纷打上太阳伞，抹上防晒霜出门。而我们这些小孩，只能用乞求父母这个办法，换来那梦寐以求的一元钱，买一根冰棍，解一下夏天的炎热。

有一天，我在画画班学习，那天出奇地热。那天是我们出画展的一天，我们几个学生都在紧张地画着。我累得汗流浃背，汗都滴在了画上。我想：“哎，一会去买根冰棍吧！”

吃完中午饭，我跟几个人去买冰棍。正当我买完冰棍，从小卖店里心满意足地走出来时，看见一位老奶奶站在街角，衣衫破烂，皮肤黝黑，她有一双十分枯瘦的手跟有着无数皱纹的脸。尽管她用一双渴望的眼睛看着过往行人，可是没有一个人理睬她，还有几个人用蔑的眼神看她，我那几个哥们儿更是视而不见。

我心里有些愤怒，但是又发不出火。我翻翻衣兜，找到剩下的五角钱，送到她手里，她眼里顿时充满了感激，还用那眼神一直送我离去。

也许我的行为不被一些人理解，或被他们嘲笑，但是我认为，她需要我们关心跟帮助，虽然我失去了一次再买一根冰棍的机会，但，她因我的帮助而感到了快乐，使我也有了快乐。这件事我做得很值。

快乐，可能就在你一念之间，也可能在你眼前，让我们去寻找快乐吧！

学生日记 篇6

早上一大早，我和弟弟迫不及待的到爸爸妈妈的房间摇醒他们，因为今天是妈妈和爸爸的结婚纪念日，所以我们要去海边玩。

到了海边，那热情的太阳，马上来迎接我们，那蔚蓝的天空和千变万化的白云，也在我们的头顶上跳着一支支奇特的舞蹈秀。我们坐在洁净的沙滩上，看着白云的舞蹈秀，让我一家人浑然忘我的享受这美好的时光。接下来我和弟弟便跑去玩沙球大战，我先在前面做一个又大又坚固的大门，好让我躲过弟弟的杀球。接着我看到弟弟抱了一大堆的沙土，趁着爸妈睡着时，把沙土覆盖在他们身上，让他们动弹不得。爸妈也全力配合，好像大巨人被小人们捉住了，真是有趣极了！

最令我印象深刻的事是我们去骑脚踏车，骑在那林荫的“绿色隧道”之下，可以放松身心，尽情的在林荫下骑脚踏车，让我们的心情好愉快！太阳下山了，我们也依依不舍的回家去。

一天去海边游玩的好日子，看到浪花、沙滩、绿色隧道……，真叫我流连忘返。希望下一次爸爸、妈妈还能带我们去玩，就像那天充满欢乐的行程，那真是一件有趣的事啊！