学生日记

【精选】学生日记范文合集六篇

一天就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编为大家收集的学生日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生日记 篇1

今天是我们到达深圳的第一天。

爸爸妈妈和叔叔阿姨他们准备领我们去逛华强电子城。虽然我急着去欢乐谷玩儿，但是电子城里的psp游戏机吸引力也不小，最终我还是乖乖的跟着去了。

刚走到电子城门口，就听见不远处传来一阵悲伤的二胡声。“奇怪，这是谁呀？拉的还挺不错嘛！”我心里想着，走近一看，原来是一个跟我年龄差不多大的男孩。只见他闭着眼睛，非常投入。我又朝他面前地上贴的纸上一看，大概的意思是：他有一个弟弟眼睛失明，家里没钱医治，希望好心人为他捐点钱，让他弟弟快点好起来。哦，原来是这样。我被他们的兄弟之情感动了 ，无论如何我得尽我的能力帮他一把。于是，我从爸爸那里拿了一元钱，轻轻地放进了他面前的塑料罐里。

虽然我给他的钱不多，希望有更多的人来帮助他，人多力量大，一定能筹到足够的医药费。

祝愿男孩的弟弟能早点看好眼睛，重见光明。

学生日记 篇2

今天我走进了XXX同学的家里。

来到孩子家里，通过和她父母的交流中，我了解到：该同学的家庭条件相对来说比较优越，父亲的文化水平相对较高，比较关心她的学习，对她的期望值也相当高。但是孩子的父亲平时工作繁忙，对孩子的日常照顾不是很周到，也不太注意与孩子间的沟通与交流，对于孩子出现的各种问题显得心有余而力不足。正是这样的特殊的家庭背景，对于现在所出现的行为上缺乏自我约束力，学习上缺少刻苦钻研精神等问题产生了一定的负面影响。

我们坦诚地交换意见，阐明各自的想法，交流心得体会，很快地，一座信任、合作的桥梁架在了我和家长的中间。在这样的访谈气氛下，我的走访工作进行得很顺利，我说：“把每个孩子教育好是学校的责任，更是我们当老师的责任，但有时仅仅靠学校老师的教育是不够的，家庭教育也是很重要的一个环节，只有老师和家长配合好了，才能把孩子教好。”家长不好意思的笑笑说：“听老师您这么一说，我还真觉得以前教育孩子的方法是有一些不恰当了。”我说：“孩子好玩那是天性，应该能体会孩子的心情，有时候孩子犯些小错误也是难免的，碰到这样的情况千万不要打骂孩子，多和孩子沟通，多交流，经常检查作业，讲解问题，讨论问题，增进感情，要耐心，不要急与求成，不能用我们的思维来衡量她，认为她都应该会，所以啊，应该加以正面的引导和教育，慢慢提高，有进步时要及时表扬，多给她鼓励，多关心她。不能光顾着工作，要经常和孩子在一起，给孩子爱，给孩子温暖才是最重要的，我相信她不是一个不懂道理的孩子。”家长若有所思的说：“看来我也是有责任的啊。”我说：“所以啊，以后还是要多腾出时间来陪孩子，带孩子出去玩玩，当家长的这么辛苦为了什么，还不都是为了孩子的将来啊。家庭要温暖，有不同的意见，你们尽量商量，不要在孩子面前吵架，教育孩子意见要统一。”家长感激的说：“老师您说的太对了，现在家长的工作压力和生活压力都很大，没心情照顾孩子，看到孩子学习不好就着急，动手打孩子确实不对，太心急了，这真需要耐心，你们教育那么多孩子真不容易！我确实忽略了和孩子的交流，我根本没和孩子出去玩过。我们虽然是孩子的父母，有时候还真是不了解孩子，也难怪我们的教育不起作用啊。”

通过走访，我深深体会到，作为教师，要想更好地、更全面地了解自己的学生，知道学生在家时的学习情况、社会交往情况和在家的表现等，就必须经常深入到学生的家庭中去，深入了解学生的生活，了解她所生活的环境，让学生感受到老师的关注与重视；与家长很好地交流、沟通，了解家长对于学校、老师、子女的期望；同时，教师还应该把学生在校时的实际情况客观、全面地向家长作一个说明，指导家长的配合，这样有利于在教育学生方面形成合力，家校共管才能产生良好的教育效果。

学生日记 篇3

今天我们旅游团一起乘坐大巴去迪斯尼乐园，一路上我发现每一辆车子都一尘不染，都亮得像涂着一层油，它们似乎都在向我们招手热情地在说：“我们穿着新衣服欢迎大家的到来。”不知不觉，车子到啦迪斯尼乐园，那里人山人海。一进大门，一个“米老鼠”造型的花坛吸引啦我，赶紧叫爸爸拍照留念。进去后我们先玩啦旋转木马，转完啦之后，我们又去玩啦小飞象。印象最深刻的是看“米奇幻想曲”，这是一部关于唐老鸭和米奇的动感电影。排队入场时阿姨给啦我一副眼睛，听妈妈说是立体3D眼镜，戴上眼镜看电影会有身临其境的感觉。

果然如此，当唐老鸭开香槟酒时，只听“啪”的一声，我好像觉得香槟酒喷啦我一脸，顿时，香味弥漫啦整个电影院，我以为我在做梦，可听到旁边的观众都不由自主地发出“哇，好香啊”的赞叹声时，我才知道我是身临其境啦。接着，唐老鸭又打开啦百宝箱，顿时，许多宝石飞到啦我的面前，我和妈妈拼命地抓呀抓，可就是抓不到，唉，谁叫它是电影呢？更令我不敢相信的是，最后唐老鸭竟然一下子从银幕内飞到啦银幕外的墙上。

全场的观众都惊奇地笑啦起来，真是太神奇啦！你说好玩不好玩啊？

学生日记 篇4

20xx年6月10日 星期一

出国

6月10日晚上，我和爸爸妈妈经过了长达六个小时的飞行，终于到达了我梦寐以求的地方——新加坡的领空，往下一看，呀，灯光像宝石般点缀着新加坡这个岛国的每一个角落，川流不息的车流像闪闪的流星在长长的大桥、宽广的马路上行驶。这里到处都是顶天立地的高楼大厦，没有破旧的房子。再仔细一看，新加坡的马路边、大桥旁，甚至连房屋的阳台上、大海的围栏边都生长着郁郁葱葱的植物，不愧是世界闻名的“花园城市”！

6月11日

（1）通用英语的城市

第二天一早，爸爸妈妈就带我去游览新加坡的科技馆。

一进科技馆，我敏感的`耳朵就立即听到了英语的“叽里呱啦”声，眼睛立刻看到了许许多多黑人、白人、黄种人······都在讲英语！这时，一位黑人售票员向我们走来，对妈妈讲了一大堆我听都听不懂的英语，妈妈也只听懂了几句话，顺口回答了几句，售票员听了，好像以为我们精通英语，继续“叽里呱啦”，最后，我们终于找到了一位会说英语的新加坡华人阿姨，她帮我们翻译了一通，我们才买到了所需项目的票。

科技馆内容很丰富，有关于火的知识，有关于地球、磁铁、火山的知识……因为有中英文标示，所以我都看得懂，可惜这些都是科学的基本常识，我早已了解。我感兴趣的是用环形屏幕播放的电影《蝴蝶》与3D电影《昆虫》。怀着期待的心情去看，可惜它们居然都是纯英文版的，虽然内容丰富，但是“叽里呱啦”的英语弄得我头晕眼花，只能靠视频理解影片意思。

这时我才知道英语的重要性。我们身处一个通用英语的城市，要是不懂英语，简直就无法沟通！

……此处隐藏1451个字……髅正盯着我们晃动，旁边的“冒险者”们高声大叫：“木乃伊哇！！！”那个木乃伊开始说一些我听不懂的话。我正思考着这些话的意思，突然，一具具惨死的骷髅趴在了我们的小车旁。我大致理解了木乃伊的意思，它是在说：“你们胆敢来搅乱我的安宁？看看，这就是你们的下场，哇哈哈哈哈！”我立刻被吓得叫苦不迭，直抓狂。过山车加快速度，紧急逃离。忽然，眼前的一片大屏幕跳出了一个克诺珀斯坛（装法老内脏用），霎时裂开，跑出一堆恶心的圣甲虫！过山车急速后退，突然，不知那儿出了个坑，我再次体验了过山车“坠落”的感觉，又体验了一次“飞天”的感觉。更可怕的是旁边还有许许多多青面獠牙的妖怪朝我们吼叫。我急忙闭上眼睛。

妖怪的叫声渐渐淡掉，我睁开眼睛，我们的过山车已经来到了终点。“埃及侍卫”再次向我们鼓掌，祝贺我们“平安归来”。

下车，我就因为被极度恐吓而腿站不稳。这金字塔探险游戏实在是太惊险了！！！如果让我选择再坐一次疯狂过山车与这个埃及探险，我会选择疯狂过山车！

6月13日

（1）华人街美食

中午，我、爸爸妈妈与小姨、小姨夫一同去新加坡的华人街——牛车水去吃中午饭。

一来到小姨推荐的“室内美食街”，一阵香味扑鼻而来。我环顾四周，哇，美食琳琅满目，应有尽有！

我们找了一个座位，坐了下来，留着爸爸看守座位，其他人一起去像自助餐似的点餐。没一会儿，小姨端上来一大盘海南鸡饭，尝一口，啊，别具风味！接着，我们又点了著名的肉骨茶、黑胡椒蟹、烤鸭、鲜榨果汁······大饱口福！

（2）矗立港口的鱼尾狮

下午，我们来到“莱佛士坊”边上的港口，那儿有新加坡的标志性建筑——鱼尾狮。

一来到港口，我们首先看到了一只小鱼尾狮。它身处小水潭中，尾巴微微弯起，身上长满了鳞片。它的眼睛炯炯有神，嘴巴长得大大的，好像要向我们倾诉些什么。

港口旁的江水上，大鱼尾狮矗立着，嘴中喷着长长的水柱，鬣毛长而粗。江上有个观赏台，许许多多游客与它拍照合影留念。我也在其中。

嘻嘻，和鱼尾狮拍照留念，就代表我来过新加坡啦！

6月14日

（1）注重环保的新加坡人

下午，我们去游览我们入住酒店旁边的滨海湾室内植物园。听说，这植物园聚集了东南亚上千余种植物呢！

植物园分为两个馆，一个馆是以环保材料所搭成的“花穹”、一个是到处喷出水汽的“云雾林”，在那儿漫步好像是在仙境一样！

来到植物园，迎接我们的是植物清新的香味。展现在我们眼前的是一片人造山岗，山岗上长满了许许多多植物。

“看，猪笼草！！！”爱好食虫植物的我发现了崖壁上长满了肥肥胖胖的猪笼草，大叫一声。“看，瓶子草！！！”我又在小水塘的岸上发现了长得细细长长的瓶子草。

这边，许许多多不同植物长在一起，凑成了一只五彩斑斓的鹦鹉。那边，一种不知名的枯树与凋零的枯叶被修建成了一只老鹰······

我们来到了二楼的人造山岗，上面长了许多野花，令我突然感觉进了原野，进了花园······

我感觉十分奇怪：为什么在这么闷热的新加坡，植物还能存活呢？妈妈租了个讲解机，给我讲解，原来，新加坡的气候闷热而潮湿，东南亚的气候却保持在20~25摄氏度之间，又干燥，正好和新加坡的气候相反。植物园为了植物存活，通过温度与湿度调节，才得以让早已适应东南亚气候的植物生存。所以，从东南亚各个地方“移民”来到新加坡植物园的植物们，都能茁壮成长！

接着，我们走进了电影厅，里面正在放映温室效应的短片。短片从20xx年开始放映人们如何破坏气候，直到2100年的人类灭绝！这时，我才发现我们周围贴满了环保的广告，广告上也写了“为了地球，我们能做些什么？”的广告语。

由此看来，新加坡人多么注重环保，这个植物园，一定是让游人体验绿色环境，从而注重环保的！

6月15日

离开新加坡

凌晨，我搭上了回国的飞机，在上飞机的楼梯时看了新加坡最后一眼，饱满了依依不舍：这儿的人们多么环保、文明，他们热情好客，电梯开门时总会争着让自己给大家开门，自己留到最后走，还不会随意扔垃圾和吐痰，别人问路的话，自己不知道，还会问别人，给问路者一个交代······。这儿的空气多么清新、甜润；这儿的植物是多么茂密；这儿的风景是多么美丽；这里的土地是多么干净、纯洁······在新加坡旅游的过程，在我脑海里闪现。这个岛国，是个美丽又可爱的国家！要是我们中国吸收了新加坡的全部特点，还愁不能成为经济强国吗？

这次旅游，新加坡给我了一个很好的印象，将永久地载入我的“记忆史册”！

学生日记 篇5

1．写好一句话

一年级学生学完汉语拼音后，我就开始有意识地教给他们一些倦意的句式，如：“什么时候，谁在什么地方干什么”、“什么时候，什么怎么样了”、“什么时候，谁看见什么”等，指导他们借助汉语拼音写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻。训练中，我着重教给学生一些写日记的基本知识，强调日记必须真实，内容要新鲜。这句话是记载学生自己在一天里特有的发现或亲身的感受。不能每天都写差不多的话，那就没有意义了。因此，日记的内容应该每天都是新鲜的。日记是应用文的一种，它有一定的格式要求。要在小学生初写日记时讲清这些要求。

2．写好几句话

随着学生眼界的扩大、认识的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的日记相比，主要特点在于日记的内容丰富了。教师必须指导学生把握句与句之间的内在联系和衔接，教给学生一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按先后顺序，也可以按事情发展的顺序，还可以按方位顺序，教师可根据学生实际，灵活运用。

从学完汉语拼音到二年级结束这段时间，坚持让学生写日记，其实就是不知不觉把学生领入了作文之门。待到三年级开始片断训练，沉重就不会感到突然和困难了。

学生日记 篇6

20xx年x月x日 星期四 晴

今天第二节课，我们上语文课，老师让我们做语文练习题。然后老师自己“蹬蹬蹬蹬”地下去开会去了。留下我们自己做题。同学们刚开始纪律还说的过去。可是随着时间的推移，一分钟，两分钟，三分钟，四分钟……同学们见老师还没有来，班里像煮沸的水一样，“哗”地一下，班里乱的一团糟。同学们说话的说话，玩游戏的玩游戏，打架的打架。班长和学习委员也管不了了，无奈地摇了摇头。都把老师走之前布置的练习题抛在脑后勺后。忽然，“呼”地一声教室门开了。所有同学都愣住了。仔细一看，原来是一个同学趁我们不注意偷偷溜了出去，在令我们吓一跳。哦，原来是恶作剧呀！班了又掀起了一股笑的风波。这不，才过了十几分钟又响起了一阵令人讨厌的脚步声。同学们以为又是那一个调皮的同学有想吓一吓大家。于是，同学们没有在意。谁知，天有不测云，同学们都张大了嘴巴，那……那……那竟然是老师！

唉，活该我们写检讨，唉！

老师不在的时候……