连续观察日记

精选连续观察日记范文8篇

很快一天又过去了，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的连续观察日记8篇，希望对大家有所帮助。

连续观察日记 篇1

一、教材和学情分析

本单元以“体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的”为专题，每篇文章的字里行间都富含细腻的语言和丰富的想象力，为我们展现了一个生动的世界。因此，本次习作应从现象入手，指导学生进行实际观察，并能进行较长期的观察活动，并通过指导提高科学观察的效率。

五年级的学生已具备较高水平的观察力，他们能够用自己的眼睛去看世界。本次习作能启发学生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的笔记录生活，从而激发智慧与思维的火花。

二、教学目标

1、能写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解豆芽的变化规律。

2、发展锻炼观察能力、认知能力、写作能力。

3、养成实事求是观察记录的习惯，掌握科学的探究方法，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。

教学过程

第一课时

一、 引入：

昨天我们已经预习了日记——《螳螂的启示》，谁能说说：它和我们所写的日记有哪些不同之处呢？（同一个写作内容，却由几则日记共同组成）

这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。

二、写出第一篇观察日记：

１、同学们，现在小黄豆就在你的手中，请你也把自己发现的记录下来吧。（学生写观察日记）

２、再读《螳螂的启示》，找出能体现作者观察细致的语句，对比自己的日记，说说你的体会。

３、请同学们再审视自己的作文，加以修改，尽量做到观察细致入微。再同学之间互相交换作文，提出修改意见，教师参与其中，并加以指导。

三、小结：

同学们，在刚才的过程中，你们都表现出色。是否这样，就达到了写观察日记的要求呢？我们下节课再来继续学习。

第二课时

一、引入：

同学们，经过了一周，你们的小豆芽一定又有了新的变化，今天我们就再次与它们相约，一起来分享你的观察日记。

二、学会多种感官观察与表达：

1、上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。

看：眼睛看到什么﹖

听：耳朵听到什么﹖

触：手可以摸到什么？

嗅：鼻子可以闻到什么？

味：舌头是否可以尝到什么？

另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖心中感受到了什么？

2、小组交流观察日记。

3、作品展示，交流收获。

A、生上台，展示PPT，图文并茂，声情并茂朗读习作。

B、全班交流：XX同学的观察日记，你最欣赏什么？

C、生发言，师相机点拨。

D、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？

总结写作技巧。

4、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。

三、布置作业

修改自己的观察日记，运用我们已学到的观察方法，继续观察，写出一组优秀的观察日记。

教学反思：

一位哲人说过：“这个世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”这节作文教学我努力地让学生用自己的眼睛去观察、去发现、去感悟。整个教学体现如下特点：

一、以“范例”为线，引导学生初步观察对比

本次习作是“学些连续观察日记”，我紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新课伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的写作做好铺垫。

二、以“训练”为核，教给学生观察的方法

观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！我在教学中借鉴了 “全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。

三、以学生习作为媒，引导学生总结写作技巧。

通过学生习作PPT的展示，生动地再现了他观察、记录、完成习作的过程。同时从习作的字里行间，感受观察的细致，合理的联想更令人感动。为其他同学做了个很好的示范，此时，写作技巧再加以总结，学生下一步的习作修改便有章可循了。

连续观察日记 篇2

10月21日星期三

今天我一放学，就迫不及待地跑去看我的豆子。只见绿豆变大了一点，也变胖了。我惊奇地喊道：“绿豆变大了耶！”妈妈叫我再仔细看一看，还

有什么变化。我赶紧把杯子捧到眼前，仔细地观察起来。哇！绿豆竟然长出小

芽了！我拿出一颗绿豆来，细细研究，原来它的芽是从那条白缝长出来的。就像一个娃娃刚刚长出第一颗牙，还是歪的呢！

黄豆变软了，变大了。我还惊奇地发现，黄豆没有昨天的皱纹了，表面变得光滑了。爸爸告诉我：“因为黄豆吸足了水，所以没有昨天的皱纹了。”

10月22日星期四

今天我的绿豆开始蜕皮了，就像蝴蝶挣扎着从蛹里出来。它的芽更粗更长了，就像小象刚长出第一颗象牙，美丽极了。

黄豆仍然是光溜溜的，我给它换水时，发现水是浑水，我非常担心。现在黄豆更大了，但没有任何小芽，我越来越担心了，黄豆不会夭折吧，真希望明天能长出小芽来。

10月23日星期五

今天绿豆蜕完了皮，变成了一个个光溜溜的白娃娃，又像一只只小蝌蚪，头大身子小，可爱极了。爸爸对我说：“这个时候就要用湿纱布把它们包起来，因为它们不需要太多的水了，水多了就会淹死。”

而黄豆却没有任何变化，我失望极了，几乎要绝望了。我怀疑黄豆的能量被绿豆吸取了，要不怎么会这样？

10月24日星期六

现在的绿豆像一只只天鹅，高贵地昂着头。再过一两天，绿豆可能就可以吃了，可是对于心急的我来说，一天就像一年那样长。

黄豆仍然没有任何变化。

10月25日星期天

今天，绿豆中有几个已经有一点紫红色了，就像萝卜的根。然后，我又有了一个新发现，那就是绿豆芽长出了大约三毫米的绿叶子，就像一只螃蟹钳子。

在我绝望的时候，黄豆竟然长出了一点又粗又短的小芽，真像一条大毛毛虫。我欣喜万分，感慨道：“黄豆的生命力真顽强啊！”

10月27日星期二

今天，我惊喜地发现，绿豆长出的两片小叶子，最长的达到了2厘米呢！它的根越长越弯了，加上两片叶子，就像一只只野水鸭，好玩极了！

黄豆还是没有什么变化，一条胖乎乎的小芽垂在一条白沟。

连续观察日记 篇3

9月17日星期一晴

今天中午，我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时，我去看绿豆，发现绿豆比之前放在水里的时候，变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的，像个胖娃娃，可是还没长芽。

9月18日星期二晴

今天，种子终于发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟，我马上把盆底有洞的花盆装满泥土，然后放绿豆在上面，再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。

9月20日星期四阴

我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的绿豆折断，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：“傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色；我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。

9月21日星期五晴

今天，我拿着花洒去浇水。我又惊又喜，惊的是我发现那颗小绿豆破土而出，奋力向上生长，好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉，好看极了。一阵风吹过，绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动，好看极了；喜的是我体验了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中，我明白了一个道理：只要善于观察，就会有所收获。

连续观察日记 篇4

3月30日 星期三 小雨

今天玉兰花那小小的花骨朵已经长成了像小灯笼似的花苞，玉兰花在春雨中挺立着，多像一个个威武的战士呀!它在春雨中沐浴，吸吮着大地母亲的乳汁。我相信，过不了几天这含苞欲放的花苞将会完全绽放。

4月3日 星期一 晴

果然，今天玉兰花真的绽开了笑脸，它笑的是那样甜，那样美。展开的玉兰花散发出阵阵清香，惹得一群群“小工人”争先恐后地前来采花蜜。我真是既高兴又激动。

4月8日 星期四 阴

今天意想不到的事发生了——玉兰花的花瓣奄奄一息了。一阵风吹来，许多花瓣纷纷落下，我非常伤心，我多么希望它开放的再长久些。

4月12日 星期二 晴转多云

今天真是喜出望外，那玉兰树已经长出了绿油油的小嫩叶。我邀了几个同学去给它浇水，我相信玉兰花在我们的精心培育下一定能健康茁壮地成长。让我们的校园每个角落都洋溢着春天的气息!

连续观察日记 篇5

3月18日 星期一 天气 晴

今天，妈妈给我买了一只乌龟，由于它爬得比较慢，我给它起个名字叫“龟慢慢”。我非常仔细地观察它，它很小，身长只有五厘米，背上驮着像一座山丘似的“大盔甲”，真威风!“大盔甲”上有十四块近似菱形的格子，中间的三四块比较大，也很完整。它整个身子大体是黑绿色，有一条淡绿色的线贯穿在龟壳上。它的尾巴又细又短，像一根短绳子。当乌龟把四肢和头收到了壳里，像一面小小的“盾牌”一样。

3月19日 星期二 天气 晴

过了一夜，我看见乌龟所在盒子里的'水变浑浊了，于是我按照电脑上的饲养方法，先小心翼翼地把它挪到了另一个干净的小盆里，放在阳台上晒太阳。乌龟到了一个新环境，可能有些害怕，把头、四肢和尾巴缩了进去，真成了“缩头乌龟”。过了一会儿，它看四周没有危险后，享受着太阳的沐浴，真是太惬意了!

3月20日 星期三 天气 阴

我从电脑上查到乌龟日常吃瘦肉和鱼肉，但它还太小了，只能吃龟龟粮。到了喂龟龟粮的时间了，就把龟龟粮倒进了它的窝里，乌龟趴那不动，头伸出来，用眼睛仔细地看龟食，我心想：是不是乌龟看我在那儿而不敢吃呢?于是，我躲在了墙角，睁大了眼睛观察乌龟。乌龟向四周看了一下，觉得没有危险后，就把四肢伸出来，向龟龟粮爬去，爬到食物旁，闻了闻，就大口大口吃了起来，迅雷不及掩耳之势，龟粮就被扫得一干二净，回想起它的吃相，真是太好笑了!

3月21日 星期五 天气 阴

趁着我给乌龟换水，我好奇地把乌龟放进了鱼缸，它刚进鱼缸，就把头缩进壳里，乌龟在水面上漂浮着，像一艘绿色的小船，过了一会儿，发现没有敌意后，就把头、四肢还有尾巴伸了出来，悠闲自得地游起来，它游得真嗨!

3月22日 星期六 天气 阴

乌龟在它的窝很不老实，总想往上爬，后腿立起来，前爪向上攀，当它好不容易爬到一半的时候，就摔下来，摔得“四脚朝天”，它头一歪，腿一蹬就翻过来了，它继续向上爬着，摔倒了，歇一会，继续向上爬。它真是太有毅力了，它那坚持不懈的精神打动了我。它的调皮、可爱，让我深深地喜欢上了它。

连续观察日记 篇6

昨天，老师宣布说：“今天下午种大蒜”。当我听到这个突如其来的好消息时，分外兴奋。

中午，吃过午饭，我就开始准备：一个不大不小的水桶、一把小铲子、一包化肥和几头大蒜。然后兴高采烈的去上学。

到了学校，走进班里，平日里安安静静地午练无影无踪了，换来的是叽叽喳喳地说话声，我也很快加入到这场讨论中：“大蒜好种吗”？“怎么种”？“每天要浇水吗”？“菜园在哪里”？大家七嘴八舌地讨论。

终于一、二组要去中蒜了，我们排着稀稀拉拉的队伍走着，老师边快步走在前面边说：“今天有位黄老师来教大家种蒜”。终于到了菜园，园子空荡荡的，连根草也没有。老师给我们介绍了黄老师，黄老师点了点头，便开始给我们演示了，老师先测量了土地，然后拿起头刨地，不一会儿，就刨出一行土地。他让我们把蒜掰开，但不能露出白色的东西，要留着蒜皮，我们把蒜小心翼翼的掰开，把它们种在刨好的地里，施上肥，弄好后，黄老师开始刨第二块地。我大为惊奇地发现，第二行地的土都巧妙的盖在了第一行上面。就这样，我们种下了所有的蒜，然而，地却看起来像没动过一样

我希望我们的蒜能健康快乐，茁壮成长！

连续观察日记 篇7

10月11日星期一 晴

物业的叔叔家鱼缸养了几只美丽的热带鱼。一共有三只公的，四只母的。经常在一起玩耍。，我有母鱼的肚子鼓鼓的，听叔叔讲，这条母鱼要生小宝宝了，我一听兴高采烈的说“太好了，可以小热带鱼出生了”。

10月12日星期二 晴

我又到物业看那条母热带鱼了。我那条热带鱼的肚子更大了。它的肚皮呈银白色，鼓的大大的，又白又亮，使它的头部和尾巴看上去有些瘦小。放入鱼虫时，别的鱼吃一会儿就到一边玩去了。那条母鱼能吃，吃呀，吃呀，吃不饱。叔叔我：“母鱼是为她的小宝宝成长营养呢。”

10月13日星期三 晴

那条母鱼生小鱼了。她肚子后面滚出灰色的小圆球。小圆球滚动了几下，接着就了小热带鱼，游了。随后，、二个、三个……条小热带鱼陆续滚。哇！母鱼一共生了十四条活泼可爱的小热带鱼。

连续观察日记 篇8

9月7日 星期三小雨

我特别喜欢含羞草，下面我来介绍一下。

含羞草的叶子就和人的皮肤一样，对人的触摸有感觉，你只要用手指轻轻一碰它，它便马上合起它绿色花骨朵来，这是因为含羞草的叶柄根部有一个机关，一个水鼓鼓的薄壁细胞组织叫—“叶枕”，里面灌了满满当当水分，他对外来的生物刺激特别敏感。当你触到含羞草，叶子振动了，叶枕下部细胞里的水分，立即向上部与两侧流去，于是下部像泄了气的皮球似的瘪了下去，上部像打足气的皮球似的鼓起来，叶柄也就下垂合拢了。过一会儿，当叶枕中逐渐充满了水，膨胀压力增加，小叶便又张开了，叶柄也竖起来了，一切又恢复了，这就是含羞草怕羞的原因。

多么有趣的含羞草，我喜欢！