连续观察日记

连续观察日记模板锦集七篇

一天的时间即将结束了，想必大家都学习了不少新知识，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的连续观察日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

连续观察日记 篇1

20xx年10月1日星期二晴

今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程！我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去。有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去，于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它丢掉。

20xx年10月3日星期四晴

两天没去看它们了，不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多；神不知，鬼不觉，它们撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的绿豆还是没变化，衣服紧紧地穿在身上，生怕凉着！

20xx年10月5日星期六晴

今天是泡绿豆的第六天了，我迫不及待地去看绿豆。我大吃一惊，绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的，真招人喜爱。

20xx年10月7日星期一晴

又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鹅的脖子，还有的像没睡够的小孩子，耷拉着脑袋。

连续观察日记 篇2

今天，我和朋友们下楼玩，我们在草地上发现了一大片神奇的含羞草。

我仔细观察着神奇的含羞草，神奇的含羞草的叶子是一串一串，看起来像就是一大片，但仔细的看，你会发现它是由许多小叶片组成的，小叶片成对铺在茎上向相反的方向，像两个朋友拉手玩似的`。它的嫩红色的茎趁着那鲜绿的叶子，就像一个朴素、高雅的女孩，真秀丽！

神奇的含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的叶子，它就命令群不得叶子合拢起来，像一个害羞的姑娘，有像要把一些不可告人的秘密藏起来一样。为什么神奇的含羞草会这样呢？难道这就是它得名的原因吗？我不解地自言自语。

我带着不接来到书架，找到了十万个为什么这本书，书上说：“神奇的含羞草的叶子和叶柄里有水分，当别人用手摸它时，叶子因为失去了水分就上卷了。

哦！原来是是这样啊！原来我身边就有很多知识，只要观察，就能发现！

连续观察日记 篇3

雨不是很大。我的心情，还好不是很差。

今天的雨，把前几天的燥热，一扫而光。我希望能再多下几天雨，把这份凉爽，再多留几天。起码，留到我心情好的时候。下雨的时候，如果能够选择，我希望抛开生活中的杂事，泡一杯茶，靠在沙发上，拿一本喜欢的书，打开，静静的读着，忘掉一切，只和书中的人物说着悄悄话。

连续观察日记 篇4

在今年暑假，我们一家人去了青岛，“世界园艺博览会”上“植物馆”中的仙人球给我留下了深刻的印象。

我听大人们说：仙人球，又称“草球”，又名“长盛球”，为仙人科多年生肉质多浆草本植物。茎呈球形或椭圆形，花着生于纵棱刺丛中，仙人球开花一般在清晨或傍晚，持续时间几小时到一天，而且必须在20度以上才能开花。仙人球的茎、叶、花均有较高观赏价值，它是水培花卉的艺术精品。

仙人球的身体呈椭圆形，胖嘟嘟的，像个翡翠球，又像一只可爱的小刺猬，它全身布满了像钢针一样的刺。仙人球的圆形球状的茎上，从顶部到根部均匀地分布着十几条棱角，它既像桔瓤一样分成一瓣一瓣的，又像十几个兄弟拥抱在一起相亲相爱不分离。仙人球全身上下长满了锋利无比的小刺，像给自己穿上了一件保护衣。我小心翼翼地用手碰了一下，哇！硬硬的，真有趣！

其实仙人球的花不易开,但开出的花美丽胜过牡丹。仙人球花一般是银白色或粉红色，也有开红色花的，长喇叭形，长度可达20厘米左右，清香宜人，美丽无比。

仙人球的作用很多，它不但可以吸收我们吐出的二氧化碳，释放新的氧气，还能吸收家具地板中的甲醛，还可以吸收家里电器释放的辐射。仙人球的药用价值也很高，可以起到清凉消肿的功效，它可以治疗腮腺炎……

仙人球虽然没有华丽的外表，但是我更喜欢它默默无闻的奉献精神和顽强的生命力。

连续观察日记 篇5

一、引入：

同学们，经过了两天，你们的小豆芽一定又有了新的变化，今天

我们就再次与它们相约，为它们写下第二篇观察日记。

二、学会多种感官观察与表达：

1．上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。

看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖触：手可以摸到什么？

嗅：鼻子可以闻到什么？味：舌头是否可以尝到什么？

另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖ 心中感受到了什么？

（针对前测中出现的“写不具体”的问题，教师加以训练，引导要会从多个方面来观察。）

结合学生的习作片段，引导如何从多个角度和侧面描写，使内容丰富具体。在感知过程中及时与同学和老师交流。

２、再写第二篇观察日记。

３、任意选取同学的习作，朗读修改，互相交流。

（在训练完成后，开始进入后测阶段，即再次的写作检验训练是否达到目的）

４、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？

（后测之后，进入评价阶段。跳出认知看认知，请学生在感知之外，说说自己所认知到的）

５、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。

三、布置作业，完成观察日记

之前我们说过了，这次我们要完成的是连续观察日记，所以请同学们在接下来的几天里，继续关注你们的小豆芽，并运用我们已学到的观察方法，写出一组优秀的观察日记。

［整体设计意图］

观察是思维的触角，是把握事物特征的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，将使他们终生受益。而田玉博士所提出的感知训练则为孩子们作出了实用且精彩的指引。因此，在此次观察日记的教学中，我遵循着这样的程序进行连续观察日记的写作指导，相信同学们一定会获益非浅。

[评析]

一位哲人说过：“这个世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”潘老师的这节作文教学让我们最感动的是她努力地让学生用自己的眼睛去观察、去发现、去感悟。整个教学体现如下特点：

一、以“范例”为线，引导学生初步观察对比

本次习作是“学些连续观察日记”，潘老师紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新课伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的写作做好铺垫。

二、以“黄豆”为媒，引导学生留心观察生活

“泡过两天的黄豆”——是潘老师为学生选择的观察的事物。很普通、很平凡，被学生常常忽略掉的小事物其实正是观察写作的最好“道具”，通过一系列的连续观察活动，通过几篇连续观察日记的写作，学生从小小的黄豆中体验到了生命成长的历程，使学生明白了只要善于观察，生活中处处有，从而引导学生学会在生活中捕捉写作素材，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。

三、以“训练”为核，教给学生观察的方法

观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功！潘老师在教学中借鉴了田玉博士的“全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。

连续观察日记 篇6

3月18日 星期一 天气 晴

今天，妈妈给我买了一只小乌龟，由于它爬得比较慢，我给它起个名字叫“龟慢慢”。我非常仔细地观察它，它很小，身长只有五厘米，背上驮着像一座山丘似“大盔甲”，真威风!“大盔甲”上有十四块近似菱形格子，中间三四块比较大，也很完整。它整个身子大体是黑绿色，有一条淡绿色线贯穿在龟壳上。它尾巴又细又短，像一根短绳子。当小乌龟把四肢和头收到了壳里，像一面小小“盾牌”一样。

3月19日 星期二 天气 晴

过了一夜，我看见小乌龟所在盒子里水变浑浊了，于是我按照电脑上饲养方法，先小心翼翼地把它挪到了另一个干净小盆里，放在阳台上晒太阳。小乌龟到了一个新环境，可能有些害怕，把头、四肢和尾巴缩了进去，真成了“缩头乌龟”。过了一会儿，它看四周没有危险后，享受着太阳沐浴，真是太惬意了!

3月20日 星期三 天气 阴

我从电脑上查到小乌龟日常吃瘦肉和鱼肉，但它还太小了，只能吃龟龟粮。到了喂龟龟粮时间了，就把龟龟粮倒进了它窝里，小乌龟趴那不动，头伸出来，用眼睛仔细地看龟食，我心想：是不是乌龟看我在那儿而不敢吃呢?于是，我躲在了墙角，睁大了眼睛观察小乌龟。小乌龟向四周看了一下，觉得没有危险后，就把四肢伸出来，向龟龟粮爬去，爬到食物旁，闻了闻，就大口大口吃了起来，迅雷不及掩耳之势，龟粮就被扫得一干二净，回想起它吃相，真是太好笑了!

3月21日 星期五 天气 阴

趁着我给小乌龟换水，我好奇地把小乌龟放进了鱼缸，它刚进鱼缸，就把头缩进壳里，小乌龟在水面上漂浮着，像一艘绿色小船，过了一会儿，发现没有敌意后，就把头、四肢还有尾巴伸了出来，悠闲自得地游起来，它游得真嗨!

3月22 星期六 天气 阴

小乌龟在它窝很不老实，总想往上爬，后腿立起来，前爪向上攀，当它好不容易爬到一半时候，就摔下来，摔得“四脚朝天”，它头一歪，腿一蹬就翻过来了，它继续向上爬着，摔倒了，歇一会，继续向上爬。它真是太有毅力了，它那坚持不懈精神打动了我。它调皮、可爱，让我深深地喜欢上了它。

连续观察日记 篇7

23日 星期二 天气：晴

晚上，我拿一个棕色的小花盆，放一大半的土壤，再挖一个小坑，把在小花园里挖的兰花杆和茎种在里边，再拿小铲子把土壤铺平。我给兰花浇了一点水，想：兰花呀兰花，你快点长出小花苞来吧！

24日 星期四 天气：晴

一大早，我跑出阳台，看看兰花有没有长大一点。我仔细观察着兰花，发现它长出了一点点嫩嫩的绿叶，最尖处长出了一点点粉粉的小尖尖，呀，兰花的花苞长出一点儿来了！我又给兰花浇水，一边浇水一边想：兰花，你快点开花吧！

26日 星期六 天气：晴

在学校里等呀等，“叮铃铃”的下课铃终于响了，我飞快地跑回家看我的兰花。啊，兰花的花苞长大了，快结出花朵来了！我又给兰花浇水施肥。晚上回到家，我惊喜地发现，兰花绽开了一点笑容。

30日 星期三 天气：晴

我气喘吁吁地跑回家，一开门，我开心地不能再开心了——兰花开了！我仔细地闻它，它发出了淡淡的清香，它的外面是粉红粉红的，里边是白色的，花蕊是黄黄的。它的花瓣弯弯的，像长满了一头卷发。我喜欢兰花。