四年级日记
【实用】四年级日记范文锦集9篇
时间过得真快，一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的四年级日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级日记 篇1
“六个人上来把你们的思路写在黑板上！”结果教室里没有动静，“二班可有好多同学争着上呢！”我禁不住老师的引诱，坚定地举起了手，我站在了一块灰绿而又宽广的黑板前，心里总有一丝好奇与激动，它们战胜了我的紧张。我可是有备而来的，镇静地挑了一根粉笔，开始了“粉笔交响乐”，哒哒哒，哒哒哒，可有趣了，仿佛一位小老师在位一群孩子们上课，刚开始写，我浑身是劲，总有用不完的力量，写到二分之一时，我的手开始发酸了，移动缓慢，越写越累，何况是大脑与手同时运转呢！我气喘吁吁，写都写不动了，可瞧见四周的同学都在卖力地干着，我也勉强咬咬牙，继续奋斗……
写完最后一个字时，我似乎都要倒了，心里暗暗佩服每一位老师！评分时间，我见李同学面对着我的“杰作”，左看看右瞧瞧，心总悬在半空中，当他拿起黑板擦时，我更担心了，因为每一个字都不轻松呀！关键时刻，他打了8分，我和同学们的比较了一番，嘿嘿！不错，不错！心里有了几分得意之感！
这天我体验的不仅仅是累的感觉，更多的是对老师们辛勤工作的一份理解！
四年级日记 篇2
安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。
毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的理解和友爱。
《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。
本书生动细腻地描写了儿童的内心世界。儿童的所思所感并不同于成年人，本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法，让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界，从而也让我们了解孩子们的内心世界。
四年级日记 篇3
今天下午，我和爸爸在小公园展开了一场羽毛球大战。
自从上一次由于大风没能打成羽毛球后，我一直希望有朝一日能去打羽毛球。而今天天气晴朗，万里无云，风不大也不小，真是一个打羽毛球的好天气呀！于是，我背着羽毛球拍，带着羽毛球，和爸爸一起向小公园出发了。
一到小公园，我就掏出羽毛球拍，拿出一个羽毛球，开始和打起了羽毛球。只见我摆好姿势，拍子向后，随时准备击打放在前面的羽毛球。突然，我松开了前面的左手，而右手也顺势猛地一击。将羽毛球打飞了出去，顺着风势划出了一道美丽的弧线。老爸向前一步，一下将向下打滚的羽毛球打了回去。我向右一闪，顺便一挥羽毛球拍，使出了我的绝招之一——“金刚挥拍”。老爸没能接住这一球，我拿到了一分，令我十分高兴。
还有一球也很精彩：老爸一拍打飞了羽毛球，我见球很高，便跳了起来，使出了我的绝招之二——“无敌劈杀”。老爸却挡了回去，我生气极了，顺势又来一个劈杀，老爸又挡了回去。我继续我的“劈杀连环击”，终于，我的一个劈杀老爸没有接住，我又取得了一分，真棒啊！
我们就这么打呀打呀，一直打到了五点多钟，才恋恋不舍的离开了小公园，回家去了。
今天的羽毛球大战真是爽啊！下一次我还要去打羽毛球！
四年级日记 篇4
妇女节，大家都知道三月八日是妇女的节日。在平常，妇女都十分劳累辛苦，尤其在特别的节日里，在妇女节中，她们也一样辛苦劳累，不求任何惊喜和礼物，只求孩子一句话：妈妈节日快乐。
我要给妈妈做一份礼物让她开心快乐，我先做个贺卡。
用一张卡纸叠成贺卡的样子，在上面画上画，再剪上一个可爱的形状，写上要对母亲感谢的话，最后剪几个“心”就OK了。
我最后用零花钱买上一个蛋糕，在上面写上：妈妈，我爱你！送给妈妈。
妇女节里全体妇女都特别辛苦，我祝天下妇女都美丽永存，丑恶去掉，变成仙女。
四年级日记 篇5
今天，我们上作文课，老师要发新书，我们都很兴奋。
书发下来了，但发到我们面前的不是书，而是一个红艳艳的环保布袋，里面装得鼓鼓的。我们猜测着，心想：书大概就在里面吧？我都毫不犹豫地把布袋打开，新书果然在里面！里面的书好看吗？我迫不及待地把新书抽出来，还带着一股油墨的清香呢！
这次发的书和上学期的差别可大了。上学期的两本书的书名分别是《作文启蒙》和《作文训练》，而现在的却是《作文课堂》和《作文思维》。新书的封面也有所不同。原来的是有趣的童话图片，而现在的却是引导我们好好学习，多读课外书的图画，其中《作文课堂》上画的就是“囊萤映雪”的动漫图片。
今天发的新书可真让我爱不释手！
四年级日记 篇6
每当我有雅兴地望着天空，就会回想起那在校园里的点点滴滴。
洁白的云朵们变成了一个个笑脸，那笑得这么纯洁，这么天真、善良。就像同学们在打闹，嬉戏后的笑容。除了像同学们的笑容，还像老师和我们说笑，和我们一起取得荣耀时那快乐的笑容，那是老师、同学们难得的笑容啊！这些快乐和纯真还真是让人怀念啊！
白色的天空变成了天蓝色。
这一片蓝色就像同学们的'心田，而这些白色的云朵就像给我们压力的作业，给我们力量的呐喊，给我们斗志的老师的大骂和给我们绝望的失败。但只要敞开心扉，所有的心事、所有的困难都会迎刃而解，只有解开了。才能看见那美丽的天蓝色！
渐渐地，到黄昏了。
黄昏和日出都是一天中最美的风景！
天变成橙红色了。那远处的太阳昏沉沉的，就像老师们下班时劳累的模样；那刺眼的光芒，就像老师下班时睁不开眼睛的模样；那滚烫的大地，就像带病上班的老师，下班时全身发热，快要病倒时的模样。
黄昏很快就过去了。
天变成了紫色。
天上很快就出现了一颗一颗小星星和一轮皎洁的明月。那星星就像我们这些朋友：虽然星星很小，没有月亮那么美。但是一片天空中，有无数颗星星，它们一颗连着一颗，让那一点点小光芒变成了一大片耀眼的“银河”！而那月亮就像一直教育我们的校园，虽然校园有很多，但教育我们的只有一个。它散发着光芒，星星们都围绕着它，虽然它只有一个，但是那些小星星们，却让她一点都不孤单！
一天就这样迷茫的过去了……
四年级日记 篇7
运动会的开幕式开始，有十几个大哥哥举着会徽，打着红旗，慢慢的走过去，紧跟着运动员入场。
比赛开始，我们班主任老师把运动员送到起点，听着一声枪响，我们班的运动员和一、二年级的比赛，我们满怀希望，看到我们班的同学毕龙飞得第一名。我们大声欢呼起来：“我们赢！”连老师也高兴的笑。第二个项目是跳远，我们班只得第二。下一个项目是200米跑，这次的对手可不是一、二年级的小同学，而是跟三年级的同学比赛，这下我们班的同学可没有那么快，我们班的同学大声喊加油，可是还是得个第三名。
第二天的决赛开始，决赛只取各项目前三名运动员参加。最后主席台上公布名次，我们班获得总分第三名的好成绩，我们大家都很高兴。因为我们知道这个成绩来之不易，是全体运动员拼命坚持得来的。
四年级日记 篇8
今天上午妈妈教我种向日葵，种得可开心了。
下午要去上舞蹈课前三十分钟，妈妈花了二十分钟来教我种向日葵。妈妈把她已经放满土的盆子拿了出来，又拿了些种子，和瓜子不一样的种子，因为妈妈教我种的是观赏性的向日葵。又拿出一根不用的筷子。
她给我示范：用筷子在土里有序的戳了两个洞，又放入两个“瓜子”，然后用筷子把周围的土推到两个小洞中，把小洞盖好。说：“你来试试!”
我便学着妈妈的样子，一下子有序的种了8个，我觉得学完了，便跑了，妈妈教我在别人未教完你时别跑开，非常不礼貌。
最后是浇水，在盒里每个地方都浇满。我想，要是能开花，我就带到学校去。
四年级日记 篇9
一年四季，说到最喜欢的季节，我的答案是春季。因为春天万物复苏，生机勃勃。
今天我与妈妈一起去寻找春天，发现它已悄然而至。
我先到小区里寻找春天。单元门口的一排银杏树的树枝上长出了新芽，绿色的嫩叶还没有长出来。边上是一片草地，长出了嫩绿的小草，在黄色的草地中格外显眼，仿佛在迫不及待地告诉我们：“春天来了！春天来了！”
顺着小道，我来到池塘边，惊奇地发现柳树长出了带黄色的嫩叶的柳枝。边上的桃花，开得正欢，有雪白的、粉红的。我凑近一看，桃花每一朵都有五片花瓣，中间是黄色的花蕊，漂亮极了。
这两天的春雨滋润得柳树、桃花都湿漉漉的，看上去很水灵。一阵春风吹来，很凉爽，已经没有冬天的刺骨。春风吹拂着柳枝，柳枝随风飘动，看上去像是在跳舞。
再往前走，一块地上种着许多竹子，看上去像竹子的海洋。我与妈妈想去找春笋，结果什么也没有，妈妈说：“它们一定在蓄势待发，天气暖与就冒出来了。”
回到家，我发现就连我们家阳台上也有“春天”。我们家的吊兰长出了新的枝条，还要开花了；另外一个盆栽也长出了新的枝叶。
春天迈着轻快地脚步来了，你找到春天了吗？
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